№

розділ,

тематика

мовленнєві

функції

мовленнєві зразки

лексика

Грама-

тика

Читан-

ня

Аудію-ван-ня

Гово-ріння

Пись-

мо

1

Introduc-

tor

y Review

Вивчення англійської мови.

Англійська мова – мова міжнарод-

ного спілкування.

- описувати проблеми, досягнення, виявляти

їхні

причини та наслідки;

- знаходити схожі риси та відмінності в мовах

Learning

English

requires …

If you really want you

have to /

should …

PB ex.4, p.4; ex.5, pp.6-8

PB ex.1,

p.4

PB ex.2,3, pp.4-5; ex.4b, p.6;

ex.6, p.8

2

Revision

of Tense Forms

(in Present, Past and Future)

PB ex.1,2,3,4, pp.9-11; ex.6, p.12

PB ex.5, p.11;

ex.7, p.12

3

I’ve just

finished

a short

language

course.

Actually,

it was

great!

It just

takes

time to

adjust.

PB ex.1, p.13

PB ex.2, p. 13; ex.4a, p.14; ex.5, p.15

PB ex.3, 4b,c, pp.14-15

4

Both

English

and

Ukrainian

belong

to the …

This sound

is not always spelt or

read the

same way.

PB ex.2, 3, 4, pp.16-18

PB ex.6, pp.18-19

PB ex.1, p.16

5

Unit 1

BEING A STUDENT

Учнівська автономія у вивченні іноземних мов. Словники.

- описувати проблеми, досягнення, виявляти їхні причини та наслідки;

- обговорю-

вати перспективи, давати

поради, реагувати на поради інших, аргументу-

вати свою точку зору;

If you take responsibility

for your own learning you’ll…

If you want to improve your chances of …

you should …

a resource, a strategy, a target, to access, autonomous, favoured, memorable, precisely, to get exposure, to take responsibility (for)

1st Conditional (Revision)

PB ex.2, 3, pp.20-23; ex.5, p.6;

Текст ‘Indepen-

dent Language Learning’

pp.20-21

PB ex.1, p. 20;

PB ex. 4, p.23;

6

to take / pass the exam

Study or learn?

Learn or find out?

PB ex.5,6a,b, pp.23-25;

Vocabulary Point, ex.2,3, p.26

PB ex.6c, p.25

PB ex.1, p.26

7

Unit 1

BEING A STUDENT

Підготовка до іспитів.

Гендерний фактор у навчанні.

Міжнародні іспити з англійської.

Оцінювання.

- підтриму-

вати дискусію, розгортаючи, уточнюючи, вносячи корективи у висловлю-

вання співрозмо-

ників або змінюючи тему розмови;

- підводити підсумки обговорення, завершувати розмову, висло-

люючи ставлення до розглянутої проблеми

It’ll be boring unlessGarycomes.

Carl won’t go to the party even if you beg him.

1st Conditional (Revision)

PB ex. 1,2 p.27 Grammar Points, pp.27-28;

PB ex.3,4,5, p.28

8

You should turn your phone off when you study. Eating fish can help you perform better in tests.

assessment, distraction, superstition, to boost, to cheat, to reckon, to pace, average, exhausted, to steer clear (of)

PB ex.2a, p.29; ex.3, p.30;

PB ex.4,5, p.30

PB ex.1,2b, p.29;

PB ex.2,p.29

9

Do you think you managed to do enough to pass?

PB ex.1a,p.11

PB ex.1,2,3, 4, p.31-32

PB ex.4, p.32

10

Активізація

мовного і мовленнєвого матеріалу

PB ex.1, p.33; ex.4a, pp.35-36

PB ex.2,3a, 3c, pp.34-35;

ex.4b, p.36

PB ex.2, p.34;

ex.3b, p.35

11

Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу

Робота над проектом  ex.5, p.37

12

                                                                                                         Проведення дебатів ex.6, p.38